EL MEU PLA DE TREBALL

Donat que vaig realitzar el pràcticum I en aquest mateix esplai vaig tenir la oportunitat de fer un seguit d’observacions de caire sistemàtic en els diferents tallers i reunions.

El psicopedagog de l’esplai necessita fer un pla de formació continuada de l’equip de monitors i vol que treballi en el meu pla d’actuació sobre aquest tema. Aquesta actuació ajudarà a millorar el funcionament de l’entitat..

La meva mirada vers aquest treball és oberta i col·laborativa amb ganes d’ajudar i aprendre. 

Un centre educatiu és una xarxa de vincles i la seva evolució i bona dinàmica ve donada per la inclusió de tots els implicats i la claredat de la funció i el lloc de cadascú. Amb una intervenció d’orientació professional i constructivista (Monereo i Solé, 1996).

Subjectes del projecte

-       Subjectes: 6 monitors que treballen de dilluns a divendres a l’esplai amb nens de 3 a 16 anys,  i 11 monitors que treballen els dissabtes. També tres pre-monitors.

-       Nivell en que es desenvolupa el projecte: L’esplai diversitat lúdica com a entitat i els seus monitors.

-       Dimensions d’anàlisi: Edat dels monitors, titulacions acadèmiques, necessitats de l’entitat, motivacions intrínseques dels monitors en quant a la formació permanent i situació laboral a l’esplai.

PROPOSTA METODOLÒGICA

 

FASE 1:  Planificació i organització del projecte. Del 23 de setembre al 10 d’octubre. Dies: dilluns, dimecres i dijous. Hora: 5-7h. Total hores:18h

Objectius:   1)    Elaborar activitats per a la formació continuada dels monitors 2)    Organitzar la jornada de monitors del dia 9 de novembre. Destinataris: monitors de l’entitat.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1.1. Recull de la formació dels monitors feta fins al moment. 1.2. Recull de les inquietuds i necessitats que tenen sobre futura formació. 1.3. Recerca de cursos formatius adients pels destinataris. 2.1.  Buscar un formador extern per la jornada de monitors  2.2. Planificació de la jornada de monitors (dia 9 de novembre amb horari de 9 del mati a 8 de la tarda).

INSTRUMENTS I /O TÈCNIQUES

o   Qüestionaris per recollir la informació del punt 1.1. i 1.2. o   Recerca de cursos adients pels monitors tenint en compte les necessitats  que han manifestat. o   Reunions per organitzar la jornada de monitors.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

o   Seguiment dels monitors en la participació en la jornada de monitors. o   Comptabilitzar  els cursos als que s’han apuntat els monitors per aquest curs 2013-14.  o   Valoració amb una reunió d'equip sobre la jornada de monitors.

FASE 2: Intervenció. Del 14  d’octubre al 9 de novembre. Dies: dilluns, dimecres i dijous. Hora: 5-7h. Total hores:24h

Objectius: 1)    Organitzar un pla de formació continuada per als monitors/es de l’esplai. 2)    Fomentar l’interès per la formació dels pre-monitors. 3)    Participar i assistir a la jornada de monitors del dia 9 de novembre. Destinataris: monitors/es

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1.1.Elaboració i traspàs d’un document informatiu amb  webs sobre cursos de formació a partir de les demandes i inquietuds dels monitors/es. 2.1.Reunió amb els pre-monitors per col·laborar i assessorar sobre la seva formació. 3.1.Organització de la jornada de monitors.

INSTRUMENTS I /O TÈCNIQUES

o   Graella amb la relació dels cursos oferts  per als monitors. o   Reunions d’intercanvi d’opinions.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

o   Nombre de cursos que s’han apuntat els diferents monitors/es.  o   Nombre de cursos que s’han apuntat els pre-monitors. o Valoració de la jornada de monitors del dia 9/11 mitjançant una reunió d'equip de tots els assistents (com ha estat la participació, si ha agradat, si ha servit...)

FASE 3: Avaluació del projecte. Del 14  de novembre  al 19 de desembre. Dies: dilluns, dimecres i dijous. Hora: 5-7h. Total hores:36h

Objectius: 1)    Avaluar els nivells i la qualitat de la participació en la formació continuada per part dels monitors. 2)    Preparar una xerrada-col.loqui per al monitors amb el títol de: “Recepta per un bon vincle amb les famílies” Destinataris: monitors/es

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1.1.        Reunions amb els monitors. 2.1.   Trobada de monitors per parlar sobre un tema important a l’entitat “la relació monitors-família.

INSTRUMENTS I /O TÈCNIQUES

o  Graella amb la relació dels cursos que s’han apuntat els monitors durant aquest curs 2013-14. o   Xerrada-col.loqui.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

o   Nombre de reunions realitzades amb els monitors/es. o   Nombre d’assistents i participants a la xerrada-col.loqui i valoració posterior.

Espero que a l'acabar el meu pla de treball hagi après força i hagi pogut ajudar a millorar aspectes de l'entitat.